GIFTED ACADEMY-激發專注的力量 透過教育引領發達障害者放眼未來

GIFTED ACADEMY成立於2016年,鼓勵發達障害者尋找自己的天賦,並協助他們進入社會。透過技術的教育讓不僅讓偏鄉的年輕人,可以有發揮自己能力的一個場所外,更可與發達障害者一同成長,也目前只有在涉谷有這個學校,但未來希望可以在全日本都有這樣的機構提供相關服務給有發達障礙的使用者就業的機會。

代表GIFTED ACADEMY的安倍先生

今天代表GIFTED ACADEMY的安倍先生,介紹在日本社會上發達障礙的一種背景,不僅著眼現在,更要放眼未來,想從福祉到未來永續為主,而受訪者安倍先生目前主要負責學校經營面,安倍先生說到:什麼是發達障礙?主要有三種:注意力不足過動症(ADHD)、自閉症(ASD)、注意欠陥・多動性障害(AOD)。

在2012年前這樣子的議題在日本並不認定為是一種疾病;而現在發達障害者在日本佔人口百分之10,因為病徵不明顯所以很難透過外表去分辨,但GIFTED ACADEMY的責任是教育他們走出校門後的技術能力,可以在未來專注於自己的能力上貢獻社會。

激發出發達障害的腦內小宇宙

透過安倍先生的介紹讓大家對於發達障礙有更進一步的認知

在日本的福利制度有許多針對發達障害的補助,也有許多機構在協助照護這些人,但他們不認為發達障害需要照顧,一方面他們並不會影響他人,有時候反而可以更專注在自己想做的事情,因此GIFTED ACADEMY試著去放大這些人的優點,例如鼓勵他們投入IT產業、學程式語言,這些需要耐心同時也需要高度專注力才能工作的類型。 在長期培育下,目前從GIFTED ACADEMY畢業的已有兩位專精於VR、數據科學研究的發達障害者。跟其他機構不同的地方,他們不將發達障害者視為病人,而是gifted有天賦的人,因此如何將發達障害者的能力激發出來,是GIFTED ACADEMY最重要的功課。

用行動讓社會見證專注的力量

不將發達障害者視為病人,而是將發達障害者的能力激發出來是GIFTED ACADEMY最重要的功課。

除了能力積累外,GIFTED ACADEMY也鼓勵發達障害者多做像是yoga這種非激烈的運動,從內到外的將好好照顧自己。GIFTED ACADEMY 於 2018年04月1日屆滿兩週年,這兩年中有很多的感受,他們遇到了很多在社會上受到挫折的人,年齡層小至20、大至50歲左右。而大部分都是找不到工作、或是生活中被霸凌,但經過GIFTED ACADEMY的培育後,他們漸漸地找回自信了。另一方面GIFTED ACADEMY發現若是工作環境中都是相同情形的發達障害者,他們彼此相處起來反而較穩定。因日本政府有針對身心障礙者保障工作的制度,對GIFTED ACADEMY來說,如果資方在雇用人的時候,可以雇用這些更專注於自身技能的工作者,那肯定是一件很棒的事情。

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